A l’heure de la récompense des élèves

Le concours a vu la participation des élèves de Ségou, Sikasso et Bamako sur les thèmes « Elections générales au mali en 2007 » et « L’école et les technologies de l’information et de la communication ».

Pour cette année, le jury, composé de 5 membres (enseignants, journalistes et société civile), a retenu quatre critères : la qualité rédactionnelle, le genre rédactionnel, l’habillage du texte (chapeau, intertitres etc.) et l’illustration du texte.

Ce sont les lauréats de Bamako qui ont été récompensés au cours de la cérémonie du lundi dernier. Il s’agit de trois filles qui sont arrivées dans l’ordre suivant : Kadia Coumaré (LLT) et Rehanna Yattara (SET), toutes du lycée Askia Mohamed et Madina Daxe Konaté (LLT) du lycée Tamba Doumbia de Kalabancoro. Chacune a reçu un téléphone portable, une plaquette presse et une somme d’argent. Dans son intervention au cours de la cérémonie, le Coordinateur de l’Institut, Mahamane Hamèye Cissé, dira que l’IDEM a initié au Mali le concept d’Education aux médias à l’école qui consiste en l’utilisation des mass-médias, singulièrement le journal comme instrument pédagogique en complément des outils didactiques traditionnels de l’école.

Pour sa part, le représentant du Ministre de la Communication et des Nouvelles Technologies, Abass Fambougoury Traoré, chef de cabinet, a indiqué que l’utilisation du journal à l’école comme outil pédagogique à travers la lecture et la citoyenneté démocratique est un motif qui doit inspirer les éducateurs. L’Institut pour la Démocratie et l’Education aux Médias au Mali (IDEM), précédemment dénommé Association Journal à l’Ecole Mali/Education aux Médias, créée en 2002, a pour objectif : ouvrir l’école malienne aux réalités du monde moderne à travers la presse ; apprendre aux jeunes maliens à décoder l’information que diffusent les journaux ; développer l’esprit critique chez eux et enfin promouvoir le goût de la lecture et de l’écrit.

Il initie comme, entre autres, activités l’intervention des journalistes en classe sur demande ; la visite des acteurs du système éducatif dans les entreprises de presse ; la tenue des séminaires et l’encadrement des journaux scolaires.