我校举行江苏省高校哲社课题开题论证暨联院课题结题鉴定会

  • 2019年11月29日 16:22
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11月28日下午,我校举行了江苏省高校哲社课题开题论证暨联院课题结题鉴定会议。本次会议邀请了5位论证专家,分别是江苏理工学院马建富教授、方翰青教授、常州市职业教育研究所所长杨永年教授、苏州幼儿师范高等专科学校童宪明教授以及武进区教育局学前教育科科长王惠萍??翁庾榈某稍辈渭恿吮敬位嵋?,会议由教科室副主任张燕主持。

龚玉洁就“幼儿园教师美术教育核心素养模型建构及培养实践研究”进行了开题汇报,专家们认真听取汇报,仔细阅读开题报告,形成了如下意见和建议??獗ǜ婧芄娣?;研究着力点非常有效;研究符合教育科研课题研究需要,具备“三性”:需要性、创新性、操作性??翁庋芯坷丛从谂嘌敖逃瞬诺奈侍?,符合需要性要求;尝试建构幼儿园教师的美术教育核心素养模型,具有一定创新意义;课题从幼儿园教师美术教育核心素养的现状调查分析入手,结合文献综述,建构并验证模型,再运用模型开展实践研究,有时间顺序,有逻辑关系,具有较强的操作性??翁饣剐枰迩搴诵母拍?;深入研究课题价值;准确定位研究目标和研究内容;采用适当的研究方法,建议将“行动研究法”改为“个案研究法”。

彭才根教授就“新常态下提升高职院校学生学习效能的实践研究”进行了结题汇报。专家们听取了汇报,检查了成果材料,就研究背景、目标、内容、方法、成果方面提出了意见和建议。专家们认为研究过程扎实、研究方法得当,研究成果丰硕,建议完善研究报告结构、完整呈现论证数据,将研究成果实践化。专家们一致同意课题结题。


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专家引领指导 助推课题研究

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